Liderazgo educativo y transformación escolar: Horizontes críticos en la gestión y la práctica pedagógica

Liderar una escuela no es mandar: es escuchar, acompañar y

ISBN 978-607-69202-2-0

Este libro invita a repensar el liderazgo educativo desde una perspectiva ética, humanista y crítica, en el contexto de los profundos cambios pedagógicos, sociales y digitales del siglo XXI. Lejos de enfoques tecnocráticos, propone comprender el liderazgo como una práctica relacional orientada al bien común, la justicia educativa y la participación democrática.

A través de once capítulos, especialistas en educación analizan los desafíos actuales de las instituciones escolares en México y América Latina, abordando temas como el liderazgo ético y feminista, la transformación pedagógica, la gestión escolar democrática, la Nueva Escuela Mexicana, la ciudadanía digital, el liderazgo en entornos virtuales y el cuidado socioemocional de las comunidades educativas.

La obra articula fundamentos teóricos, análisis críticos y experiencias educativas situadas, ofreciendo claves reflexivas para construir escuelas más inclusivas, conscientes y humanamente sostenibles. Dirigido a docentes, directivos, supervisores, estudiantes de educación, responsables de política educativa e investigadores, este libro se presenta como una referencia para quienes buscan liderar con sentido ético y contribuir a la transformación de la realidad escolar.

Porque educar es un acto político y ético, y liderar es acompañar procesos de emancipación y humanidad.